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高智商犯罪者往往更可怕，因为他们更加有耐心，这意味着他们不出手则已，一出手致命。
同时，因为他们有足够的智力，他们会使用各种各样的工具来完成自己的目的，对于社会的危害极大。
高智商犯罪更可怕
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分类目录归档：随笔
“总是”这个功能为谁而设计？
在一些场景中，我们会看到，允许用户输入“总是”这个功能，来简化一些操作。
那么在你看来，这个功能是为谁而设计的呢？
有的人认为，总是这个功能是留给开发者的指引，让开发者可以做静默授权。
有的人认为，总是这个功能用于简化用户端的体验，让用户对于一些经常进行操作的场景，使用一贯的配置，降低使用的成本。
你如何认为呢？
规则与效率
最赚钱的方法都写在刑法里。
而传播最快的方式都写在微信的平台运营规范里。
如果我们想要推广产品，都有哪些方法？
- 研究规则，寻找漏洞。
- 查看规则更加严密的平台，将其他平台内封死的规则，拿到宽松平台来用。
举个例子，将微信中封禁的规则，放在微博中用。
警惕“No Time To Think”
在上一家公司的时候，工作很多，但是相对来说，工作的压力却并不是很重，你需要做的是把一件事做好，做到极致。
到了新的公司、新的岗位以后，收入有了提升，但是却发现自己没有太多的时间去思考，多个项目不停的在 Push 你向前推进，工作的压力一轮接着一轮的前来，让你不得不向前奔跑。
这带来的后果是，每天都需要花费大量的时间去处理各种各样的人、事、物，渐渐的，失去了思考的时间。
失去思考时间代价是，没有办法更好的去优化自己的工作、自己的业务、自己的时间。最终失去一切。
必须警惕工作消耗掉你的所有时间，将你自己的一部分时间投放在重要但不紧急的事情上。
MacBook Pro 16 寸体验
因为之前用的 MacBook Pro 13寸用了已经很久，再加上只有 8GB 内存，所以决定，在今年买一台新的 MacBook Pro。
刚好，有朋友的朋友在 Apple 工作，便借他的名额，以 85 折买到了新款的 MBP。
出于键盘的考虑，我选择了新款的 16 寸，而不是13寸（虽然我觉得 13 寸其实更好，方便带着出差）。
在辛辛苦苦等待了一周以后，终于，我的 MBP 到了。
相比于 13 寸的 MBP ，16 寸的 MBP 的视野放大的不少，因而网页的内容也可以展示更多，可以更加方便的浏览网页。
键盘方面，也的确好了很多，相比于蝴蝶键盘，敲起来还是非常舒服的，至少手指不会疼痛。
总体来说，非常棒，唯一的问题是，接下来的一年，要努力还信用卡啦！
精英治理不适用于所有的社区
我目前参与的一个社区，走的是精英治理的路子。但是在运行过程中，遇见不少问题，这也让我在思考，精英治理的适用条件。
精英治理并不适用于所有社区的发展阶段，实际上，精英治理应当是有一定的条件限制的，比如：
- 精英治理应当有一定的社区人数基础的，实际上，如果你只有数十人的小社区，不用精英治理反而可能更好。
- 精英治理者应当有足够多的精力和时间投入到社区的治理当中去，不然只会让整个社区的权力分散，让事情进展缓慢。
扼杀创造力的，是大公司内部的权责清晰
我上一家公司是在朋友的初创公司，虽然薪水不能算是最高的，但也不算亏待。而且因为老板比较熟悉，团队比较小，所以也还算自在，如果你想做什么，那就去做什么，比较好。
如今的工作，是在腾讯，知名的公仔厂。大公司的典型特点就是职责分明，你只能做你能做的事情，不能做所不能允许的事情。
此外，大公司因为经常会有一些内部的沟通被互相坑，使得一些老人在跨部门合作的时候，会优先考虑可能被坑。
这种习惯对于社区成长起来的我来说，是一种束缚。我不能因为喜爱一个产品而去为了一个产品做想做的事情。我也不能因为喜欢一个产品，而去说我想说的话，这种限制，让我觉得，还不如出去的好。
写代码属于低级工作么？
总会有人认为，学代码是 IT 工作最底层的工作，是搬砖，优秀的程序员最终都会走入管理层，“学而优则仕”。
但海外也存在不少老码农，似乎好像海外的码农们就可以一直写很久代码，而国内就只是一个青春饭。难道换一个地方，事情的差距能有这么大？
其实不然，首先，海外的计算机 IT 产业兴起的早于国内，实践的沉淀使得海外有产生老码农的土壤，国内的 IT 发展还不到 30 年，也就很难有年纪比较大的程序员了。
其次，程序员并不同，即使是一个公司、一所学校出现的程序员，也都是可以分类的，就像我常和朋友说：
程序猿可以分为两类：
1. 一类是程序员，他们对于编程本身充满了热爱，他们喜欢编程，喜欢编程带给他们的快感。
2. 另一类是码农，他们对于编程本身并没有感觉，他们喜欢的不过是写代码所带来的高收益。
存在即是合理，出现码农十分正常，但是，从我们个人来说，我们需要离开码农，拥抱程序员。码农会让你不断失去斗志，而程序员可以让你对编程充满热爱。我们不要奢望改变别人，但我们可以选择我们想要的环境。
作者：白宦成
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来源：知乎
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开源人是如何培养的？
最近我在华东师范大学的王伟老师那边去做了一下项目的宣讲，介绍了一下 Linux 中国的开源激励解决方案，希望能够吸引一些学生参与到项目中来，参与项目开发、参与开源的过程。
在这个过程中，我在想一个问题，究竟什么样的方式，才可以培养出一个开源人？
我一直自诩是互联网原住民、开源原住民，虽然我并不是最早接触开源的，但是我自从 2011 年开始，就不断在做和开源相关的事情，从早期的使用开源，到中期的参与开源，到后期的贡献开源，和如今的推广开源。我自开源社区成长，也因此成为一个活跃的社区人。我希望能够有更多的人和我一样，加入到开源社区中来。那么，我们应该如何培养出一个像我一样的开源人呢？
思考再三，如果用一句话来描述，那么就是
开源人应当是由开源社区教育出来的，而不是某一个开源人教育出来的。
每一个开源人不是因为他的老师是开源人而是开源人，每一个开源人都因为他自己在开源世界投入了足够的精力，最终成为了一个开源人。
对于开源人的培养，应当以开源的方式进行，这里就不得不说一个项目了。FreeCodeCamp 拥有一个全 Github Star 最多的项目，就是 freeCodeCamp/freeCodeCamp 。如果你在 FreeCodeCamp 学习编程，当你学习到 Github 的相关章节时，就会告诉你，你需要去给这个项目点 Star ，去贡献 PR ，让你从一开始就体验开源、学习开源。
对于我们来说，开源的教育也当是如此（当然，王老师的课程中引入了开源项目来做 Mentor ，本身就是在实践这种理念），我们需要让我们的程序员能够知道开源、了解开源、理解开源、参与开源。
长期以往，我们的程序员中，也会涌现出越来越多的开源世界原住民。
近况
近期在 ICU 陪护，更新不便，不做更新。
后续情况正常后再说。